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Voyage Scolaire Educatif en POLOGNE

Categorie :
  • séjour scolaire éducatif pologne

Programme

Projet pédagogique approfondi pour un voyage scolaire en Pologne

Itinéraire détaillé, objectifs enrichis et apports éducatifs spécifiques

La Pologne, au carrefour de l’Europe centrale, constitue un cadre exceptionnel pour un voyage scolaire à haute valeur éducative. Sa richesse patrimoniale, ses villes historiques, ses témoignages de la mémoire européenne et sa culture vivante offrent un terrain d’exploration pour aborder de nombreux champs d’apprentissage. Voici une version approfondie du projet pédagogique, conçue pour maximiser l’engagement des élèves et enrichir les retombées du séjour.

Objectifs généraux et éducatifs

  • Éveiller la curiosité culturelle : Plonger les élèves dans la vie quotidienne polonaise en les amenant à observer, questionner et comparer avec leur propre environnement.
  • Renforcer la compréhension historique : Approfondir les connaissances sur l’histoire de la Pologne, la Seconde Guerre mondiale, la Shoah, le patrimoine juif mais aussi sur la période communiste et la construction démocratique du pays.
  • Développer l’esprit critique : Inciter les élèves à analyser et à débattre autour de notions de mémoire, de transmission, de diversité culturelle et de citoyenneté européenne.
  • Favoriser les compétences transversales : Autonomie, capacité à travailler en équipe, adaptabilité, organisation collective et gestion du temps seront au cœur du séjour.
  • Stimuler l’expression orale et écrite : Prévoir des temps de restitution variés (carnet de voyage, présentations, podcasts, reportages photos, blog, etc.).

Déroulement pédagogique détaillé

1er jour : Voyage, immersion et premières observations

  • Objectifs spécifiques : S’initier à la logistique d’un déplacement international, découvrir les paysages traversés, relever les premières différences culturelles.
  • Activités proposées :
  • Jeu de repérage géographique sur carte interactive.
  • Prise de notes sur les impressions, photos commentées.
  • Élaboration d’un lexique franco-polonais de base.

2ème jour : Découverte approfondie de Cracovie

  • Objectifs spécifiques : Appréhender la richesse patrimoniale de Cracovie, comprendre l’influence européenne sur la ville.
  • Activités proposées :
  • Visite guidée de la Vieille Ville et de la colline de Wawel avec atelier de croquis sur site.
  • Réalisation d’un reportage photo ou d’un carnet de croquis sur les monuments emblématiques.
  • Rencontre avec un étudiant local pour un échange sur la vie en Pologne aujourd’hui.

3ème jour : Mémoire, transmission et réflexion citoyenne

  • Objectifs spécifiques : Sensibiliser les élèves aux enjeux de la mémoire et du devoir de transmission, appréhender l’histoire à travers l’art et les témoignages.
  • Activités proposées :
  • Visite du camp d’Auschwitz-Birkenau avec atelier de recueillement et d’écriture (lettre, poème, texte réflexif).
  • Rencontre possible avec un témoin ou un historien.
  • Débat autour de la mémoire collective : Pourquoi et comment transmettre ?
  • Visite de l’exposition de Marian Kolodziej et atelier d’analyse d’œuvres engagées.

4ème jour : Héritages multiples et modernité

  • Objectifs spécifiques : Explorer la diversité du patrimoine polonais, comprendre les évolutions urbaines et sociales.
  • Parcours au choix :
  • Mine de sel de Wieliczka : Atelier sur le patrimoine industriel et naturel, jeu de rôle sur les métiers d’autrefois.
  • Quartier Nowa Huta : Analyse de l’architecture socialiste, débat sur la ville idéale et sur l’évolution urbaine.
  • Quartier juif de Kazimierz : Parcours sur les traces de la communauté juive, atelier d’écriture de récit de vie/fiction historique, découverte de la synagogue, cimetière Remuh et visite de l’usine Schindler pour un travail sur mémoire, cinéma et engagement.

5ème jour : Synthèse et retour

  • Objectifs spécifiques : Réinvestir les acquis, partager les expériences vécues, valoriser le travail réalisé.
  • Activités proposées :
  • Présentation orale ou écrite des carnets de voyage devant le groupe.
  • Création collective d’une exposition ou d’un blog retraçant le séjour.
  • Bilan sur les compétences acquises et les découvertes majeures.

Bénéfices attendus pour les élèves

  • Ouverture sur le monde et enrichissement interculturel.
  • Renforcement des compétences historiques, linguistiques, artistiques et citoyennes.
  • Développement de l’autonomie, de la solidarité et de l’esprit d’équipe.
  • Capacité à s’exprimer et à argumenter à l’oral comme à l’écrit.
  • Mémorisation durable grâce à une expérience immersive et sensible.

Ce projet pédagogique vise à faire du voyage scolaire en Pologne une expérience formatrice, marquante et fédératrice, où chaque élève devient acteur de ses apprentissages et porteur d’une mémoire à partager.

 

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